Materi Ajar Matematika

 IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mapel                     : Matematika

Hari / Tanggal        : Selasa  / 27 Oktober 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Hurairah

Materi                     : Posisi Benda dan Mengenal Pola Bentuk

Pertemuan             : 26

⬆️⬅️🔴🟦

Posisi Benda dan Mengenal Pola Bentuk

Matematika • Kelas 2 SD • Fase A

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menentukan posisi benda terhadap benda lain, serta mengenal, meniru, dan melanjutkan pola berulang yang terbuat dari gambar atau benda sederhana.

⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)

TP Umum: Peserta didik mampu menentukan posisi benda dan mengenal serta melanjutkan pola bentuk.

Pendekatan	Tujuan Pembelajaran
🧘 Mindful	Murid mengamati letak benda dan susunan bentuk dengan tenang, lalu menemukan bagian yang berulang.
💡 Meaningful	Murid memahami bahwa kata posisi dan pola berguna dalam kehidupan, misalnya menunjukkan arah dan membaca keteraturan di sekitar.
🎉 Joyful	Murid senang bermain “Perintah Guru” dan menyusun pola dari kartu bentuk atau manik-manik.

🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Menyebutkan posisi benda: atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang.
2. Menentukan posisi benda terhadap benda lain: di antara, di samping, dekat, jauh.
3. Mengenal pola bentuk sebagai susunan yang berulang.
4. Melanjutkan pola bentuk yang belum selesai.
5. Membuat pola sendiri dan menemukan pola di sekitar.

🧩 Model dan Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning dengan alur konkret, gambar, lalu simbol.

Metode: permainan “Perintah Guru” untuk posisi, menyusun pola dengan kartu bentuk atau manik-manik, mengamati batik dan ubin, serta tanya jawab.

🤲 Pembukaan: Kebesaran Allah

Mari berdoa dan bersyukur dahulu. Allah memiliki nama-nama yang indah:

• Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah menciptakan pola yang indah, seperti siang dan malam yang berganti, garis pada zebra, dan sayap kupu-kupu.
• Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah memberi rezeki secara teratur, misalnya hujan yang turun berulang sehingga tanaman tumbuh dan kita bisa makan.
• Al-Malik (Maha Merajai): Allah mengatur posisi semua ciptaan-Nya, seperti bulan dan bintang di langit dan bumi di bawah kita.

Kaitannya dengan materi: Posisi dan pola mengajarkan kita bahwa ciptaan Allah tersusun teratur. Belajar mengenalinya adalah cara kita bersyukur.

Pertanyaan mendalam:

1. Siang lalu malam, siang lalu malam. Mengapa Allah membuat pergantian yang berpola seperti itu?
2. Bagaimana kehidupan kita jika matahari terbit di tempat yang berubah-ubah setiap hari?
3. Pola apa di sekitarmu yang membuatmu merasa kagum kepada Allah?

✅ Pemanasan: Benar atau Salah?

Ulang materi minggu lalu tentang bangun datar dan bangun ruang. Tulis B (Benar) atau S (Salah).

1. Segitiga mempunyai 3 sisi.

2. Dadu berbentuk bola.

3. Lingkaran termasuk bangun datar.

4. Kubus tersusun dari 6 persegi.

5. Kaleng susu berbentuk kerucut.

Lihat kunci jawaban

🎬 Video Pembelajaran

Tontonlah video berikut dengan tenang. Perhatikan kata posisi dan bentuk yang berulang.

▶ Tonton di YouTube

Tautan mengarah ke hasil pencarian sesuai judul materi. Bapak/Ibu guru dapat mengganti dengan satu tautan video pilihan.

📚 Penjelasan Materi

1. Posisi benda

Posisi adalah letak suatu benda terhadap benda lain. Kita memakai kata posisi agar orang lain mudah menemukan benda.

Kata posisi	Contoh kalimat
Di atas / di bawah	Buku ada di atas meja. Tas ada di bawah meja.
Di kiri / di kanan	Apel di kiri jeruk. Pisang di kanan jeruk.
Di depan / di belakang	Kucing di depan rumah. Anjing di belakang rumah.
Di samping / di antara	Jeruk berada di antara apel dan pisang.
Dekat / jauh	Papan tulis dekat guru. Pintu jauh dari papan tulis.

💡 Ingat: Kiri dan kanan dilihat dari sisi kita sendiri. Jika dua anak berhadapan, kiri dan kanannya bertukar!

2. Apa itu pola bentuk?

Pola adalah susunan bentuk yang berulang secara teratur. Bagian yang berulang kita sebut unit pola.

• Pola AB: 🔴🟦🔴🟦🔴 ... (berikutnya 🟦)
• Pola AAB: 🔺🔺🟢🔺🔺 ... (berikutnya 🟢)
• Pola ABC: 🔴🟦🔺🔴🟦 ... (berikutnya 🔺)

3. Cara melanjutkan pola

1. Amati deretan bentuk dari kiri ke kanan.
2. Cari bagian kecil yang berulang (unit pola).
3. Lanjutkan dengan mengulang unit pola itu.
4. Periksa kembali, apakah susunannya tetap teratur?

4. Pola di sekitar kita

Benda	Pola
Zebra cross	Putih, hitam, putih, hitam
Ubin lantai	Persegi hijau dan putih bergantian
Batik dan kain	Motif yang berulang
Pelangi dan pagar	Warna atau batang yang berurutan dan berulang

💡 Coba sendiri: Buat pola dari kancing, manik-manik, atau kertas warna. Pola apa yang kamu buat?

📝 Latihan: 10 Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Mudah
Buku berada di atas meja. Maka meja berada di ... buku.

1. atas
2. bawah
3. samping
4. depan

2. Mudah
Pola 🔴🟦🔴🟦🔴 ... Bentuk berikutnya adalah ....

1. 🟦
2. 🔴
3. 🔺
4. ⭐

3. Mudah
Dari kiri ke kanan: apel, jeruk, pisang. Buah yang paling kiri adalah ....

1. pisang
2. jeruk
3. semangka
4. apel

4. Sedang
Pola 🔺🔺🟢🔺🔺🟢🔺🔺 ... Bentuk berikutnya adalah ....

1. 🔺
2. ⭐
3. 🟢
4. 🟦

5. Sedang
Kucing di depan rumah, anjing di belakang rumah. Hewan yang berada di belakang rumah adalah ....

1. kucing
2. anjing
3. burung
4. ikan

6. Sedang
Pola 🟦🔴🔺🟦🔴🔺🟦🔴 ... Bentuk berikutnya adalah ....

1. 🟦
2. 🔴
3. ⭐
4. 🔺

7. Sedang
Ayam berada di kiri bebek. Kucing berada di kanan bebek. Urutan dari kiri ke kanan adalah ....

1. ayam, bebek, kucing
2. bebek, ayam, kucing
3. kucing, bebek, ayam
4. ayam, kucing, bebek

8. Sukar
Pola 🔴🔴🟦🔴🔴🟦 terus berulang. Bentuk ke-9 adalah ....

1. 🔴
2. 🔺
3. 🟦
4. ⭐

9. Sukar
Pola 🔺🟦🔺🟦🔺🟦 terdiri dari 6 bentuk. Banyak segitiga (🔺) adalah ....

1. 2
2. 3
3. 4
4. 6

10. Sukar
Dina duduk di antara Budi dan Sari. Budi berada di kiri Dina. Maka Sari berada di ... Dina.

1. kanan
2. kiri
3. depan
4. belakang

🔑 Kunci Jawaban

1. B • 2. A • 3. D • 4. C • 5. B • 6. D • 7. A • 8. C • 9. B • 10. A

🌟 Pembelajaran Mendalam: Mindful, Meaningful, Joyful

Langkah Pembelajaran	Bagian
Berdoa, bersyukur, dan menarik napas dalam sebelum belajar	🧘 Mindful
Merenungkan pertanyaan mendalam tentang Al-Khaliq, Ar-Razzaq, Al-Malik	🧘 Mindful & 💡 Meaningful
Menjawab soal benar/salah dengan tenang dan teliti	🧘 Mindful
Menonton video dan bermain “Perintah Guru” dengan kata posisi	🎉 Joyful
Menjelaskan letak benda di kelas dengan kata posisi	💡 Meaningful
Menyusun pola dari kartu bentuk atau manik-manik bersama teman	🎉 Joyful
Mengamati pola pada ubin, batik, dan pagar di sekitar sekolah	🧘 Mindful & 💡 Meaningful
Mengerjakan 10 soal dan refleksi “pola apa yang paling kusukai?”	🧘 Mindful & 💡 Meaningful

🏁 Kesimpulan

• Posisi adalah letak benda terhadap benda lain, misalnya atas, bawah, kiri, kanan, depan, belakang, dan di antara.
• Pola adalah susunan bentuk yang berulang secara teratur. Bagian yang berulang disebut unit pola.
• Untuk melanjutkan pola: amati, cari unit yang berulang, lalu lanjutkan.
• Posisi dan pola ada di mana-mana, dan semuanya adalah ciptaan Allah yang patut kita syukuri. 🌈