Kamis, 23 Juli 2026

Kelas 2 Abu Hurairah, Materi Ajar Bahasa Indonesia

 Materi Ajar Bahasa Indonesia

Nama Guru        : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia 

Hari/ Tanggal     : Jum,at/ 24 Juli 2026

Kelas                  : Kelas 2 Abu Hurairah

Bab/Materi Ajar        : Bab 1/ Mengenal perasaan

TP / Kriteria Pembelajaran :  

Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar. 


🌤️🕌

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh! 👋

Selamat pagi, anak-anak sholih dan sholihah kesayangan Ibu Guru! Sebelum belajar hari ini, yuk berdoa dulu supaya ilmu yang kita pelajari membawa manfaat dan keberkahan.

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِي فَهْمًا

"Rabbi zidnii 'ilman warzuqnii fahmaa"

Artinya: "Ya Allah, tambahkanlah ilmu kepadaku dan berilah aku pemahaman yang baik." Aamiin. 🤲

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surah 'Abasa ayat 38–40, bahwa ada wajah yang berseri-seri karena gembira, dan ada pula wajah yang muram karena sedih. Dari sini kita belajar bahwa wajah seseorang bisa menunjukkan perasaannya. Yuk, hari ini kita belajar mengenali perasaan lewat wajah, dan menjadi anak sholih dan sholihah yang pandai menjaga perasaan orang lain. 🌟

Yuk, sekarang kita mulai belajar! 🎉

📖 Ayo Belajar

Wajah Kita Bisa Bercerita, lho!

Coba perhatikan wajah teman-teman di sekitarmu. Tanpa perlu berbicara, kita sering bisa menebak perasaan mereka hanya dari raut wajahnya. Ini karena setiap perasaan punya ciri ekspresi wajah yang berbeda-beda.

Kalau kita bisa mengenali perasaan orang lain dari wajahnya, kita akan lebih mudah bersikap baik kepada mereka — misalnya menghibur teman yang sedih, atau ikut senang saat teman kita bahagia.

😊
Senang
Mata berbinar, mulut tersenyum lebar
😢
Sedih
Alis turun, mulut cemberut, mata berkaca-kaca
😠
Marah
Alis berkerut, wajah tegang, bibir rapat
😨
Takut
Mata melebar, badan menegang
😲
Terkejut
Mata dan mulut terbuka lebar
📚 Contoh Cerita

Yuk, Tebak Perasaan Tokoh Ini!

🚲💧

Dito baru saja belajar naik sepeda. Tiba-tiba ban sepedanya tergelincir di jalan berkerikil dan Dito jatuh. Lututnya terasa perih dan matanya mulai berkaca-kaca. Melihat itu, Dini segera menghampiri, membantu Dito berdiri, dan berkata, "Tidak apa-apa, aku bantu ya. Kamu hebat sudah berani mencoba naik sepeda."

Dari cerita di atas, perasaan Dito adalah sedih karena terjatuh dan kesakitan. Sikap Dini menunjukkan cara menjaga perasaan teman: menghampiri, menghibur, dan mengucapkan kata-kata yang membuat hati Dito menjadi lebih baik.

💗 Nilai Kehidupan

Mengapa Kita Perlu Menjaga Perasaan Orang Lain?

1

Setiap orang punya perasaan, sama seperti kita. Ketika kita menjaga perasaan orang lain, mereka akan merasa dihargai dan disayangi.

2

Kita bisa menjaga perasaan teman dengan mengucapkan kata-kata yang baik, tidak mengejek, dan tidak menertawakan kesalahan orang lain.

3

Saat teman kita sedih atau kesulitan, kita bisa menghibur atau membantunya, seperti yang dilakukan Dini kepada Dito.

4

Saat teman kita senang, kita bisa ikut bergembira dan memberi selamat, agar kebahagiaannya semakin lengkap.

✏️ Latihan Soal

Yuk, Coba Sendiri!

1
Mengenali Ekspresi Wajah

Perhatikan wajah berikut ini: 😲 Menurutmu, perasaan apa yang ditunjukkan oleh wajah tersebut?

Perasaan yang ditunjukkan = ______
2
Menebak Perasaan dari Cerita

Nia mendapatkan nilai 100 pada ulangan matematikanya. Ia langsung tersenyum lebar dan berlari memeluk ibunya. Menurutmu, apa perasaan yang sedang dirasakan Nia?

Perasaan Nia = ______
3
Menjaga Perasaan Teman

Rani lupa membawa bekal makan siang dan terlihat murung di kelas. Manakah sikap yang tepat untuk menjaga perasaan Rani?

A. Menertawakan Rani karena lupa membawa bekal
B. Menawarkan berbagi bekal dan menghiburnya
C. Membiarkan Rani sendirian tanpa berkata apa-apa
Jawaban yang tepat = ______
4
Mencocokkan Ciri Wajah

Jodohkan ciri wajah berikut dengan nama perasaan yang tepat: "Alis berkerut, wajah tegang, bibir rapat."

Ciri wajah tersebut menunjukkan perasaan = ______
5
Cerita Pengalamanku

Ceritakan satu pengalamanmu ketika kamu membantu menjaga perasaan temanmu yang sedang sedih atau kesulitan. Apa yang kamu katakan atau lakukan?

Ceritaku: ____________________________

📌 Kesimpulan

  • Setiap perasaan (senang, sedih, marah, takut, terkejut) memiliki ciri ekspresi wajah yang berbeda-beda dan dapat kita kenali.
  • Mengenali perasaan orang lain dari wajahnya membantu kita bersikap lebih peka dan peduli.
  • Menjaga perasaan orang lain berarti berkata baik, tidak mengejek, serta mau menghibur dan membantu teman yang sedang kesulitan.
  • Dengan saling menjaga perasaan, hubungan kita dengan teman dan keluarga akan menjadi lebih hangat dan penuh kasih sayang. 💗


Rabu, 22 Juli 2026

Kelas 2 Abu Hurairah

Materi Ajar Seni Rupa

Nama                  : Amelia Anggraini, S. Pd

Hari / Tanggal     : Kamis/ 23 Juli 2026

Kelas                     : Kelas 2 Abu Hurairah

Mata Pelajaran    : Seni Rupa

Materi Ajar         : Memahami Makna Warna (Apa Itu Warna dan Jenis-Jenis Warna) 

Assalamualaikum, Anak-anak Hebat!


Selamat pagi anak-anak baik Ibu Guru.. Bagaimana kabarnya? 


Sudah siapkah untuk memulai pembelajaran hari ini?


Ibu Guru sudah memberikan rangkuman materi dan latihan soal di bawah ini, untuk materi hari ini ya sayang.. ^,^

Yuk, kita mulai dengan semangat!


Berikut di bawah ini Materi Seni Rupa


Berikut di bawah ini Materi Seni Rupa


🎨 SENI RUPA - KELAS 2 🎨

Mengenal Warna di Sekitar Kita

Bab: Warna-Warni Karyaku

🌙 QS. An-Nahl (16): Ayat 13

"(Dia juga mengendalikan) apa yang Dia ciptakan untukmu di bumi ini dengan berbagai jenis dan macam warnanya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda (kebesaran Allah) bagi kaum yang mengambil pelajaran."

Allah menciptakan berbagai warna di bumi sebagai bukti kebesaran-Nya. Yuk, kita pelajari keindahan warna ciptaan Allah SWT!

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian warna dengan kata-kata sendiri.
  2. Menyebutkan jenis-jenis warna: primer, sekunder, dan tersier/netral.
  3. Menyebutkan hasil campuran warna primer yang membentuk warna sekunder.
  4. Mengenali dan mengelompokkan warna benda-benda di lingkungan sekitar.

🌈 Apa Itu Warna?

Warna adalah unsur rupa berupa pantulan cahaya yang ditangkap oleh mata, sehingga kita dapat melihat perbedaan tampilan suatu benda. Tanpa warna, langit, daun, dan bunga akan terlihat sama saja. Warna membuat dunia kita menjadi indah dan berwarna-warni!

1️⃣ Warna Primer

Warna dasar yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain.

Merah

Kuning

Biru

2️⃣ Warna Sekunder

Warna yang dihasilkan dari campuran dua warna primer.

Oranye

Merah + Kuning

Hijau

Kuning + Biru

Ungu

Merah + Biru

3️⃣ Warna Tersier / Netral

Warna tersier adalah campuran warna primer dan sekunder. Warna netral (putih, hitam, abu-abu) sering digunakan untuk mempertegas atau memperhalus warna lainnya.

Putih

Hitam

Abu-abu

🔍 Warna di Lingkungan Sekitar Kita

BendaWarnaJenis Warna
🍅 TomatMerahPrimer
🍌 PisangKuningPrimer
🍃 DaunHijauSekunder
🍊 JerukOranyeSekunder
☁️ AwanPutihNetral

📝 Ayo Berlatih!

  1. Sebutkan tiga warna primer!
  2. Apa warna yang dihasilkan jika warna merah dicampur kuning?
  3. Sebutkan dua warna netral!
  4. Warna kuning dicampur biru menghasilkan warna ....
  5. Sebutkan tiga benda di sekitarmu beserta warnanya!
🔑 Klik untuk Lihat Kunci Jawaban

🏠 Tugas Rumah

Amati benda-benda di rumah kalian. Catat 5 benda beserta warnanya, lalu gambarkan salah satunya di buku gambar!

🌟 Setiap warna yang kita lihat adalah anugerah dan tanda kebesaran Allah SWT. Mari kita syukuri dengan menjaga dan mencintai keindahan alam ciptaan-Nya! 🌟









Selasa, 21 Juli 2026

Kelas 2 Abu Hurairah

 Materi Ajar  Pendidikan Pancasila

Nama Guru        : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mata Pelajaran  : Pendidikan Pancasila

Hari/ Tanggal     :     Rabu / 22 Juli 2026

Kelas                   : Kelas 2 Abu Hurairah

Bab/Materi Ajar        :  Bab 1/ Mengenal Pancasila dan Penerapannya

TP / Kriteria Pembelajaran :  

Mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. Memahami makna simbol Pancasila. Menyebutkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah. Memahami dan menerapkan makna hidup rukun di lingkungan.


🌤️

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh! 👋

Selamat pagi, anak-anak sholih dan sholihah kesayangan Ibu Guru! Sebelum belajar hari ini, yuk berdoa dulu bersama-sama supaya ilmu yang kita pelajari membawa manfaat.

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِي فَهْمًا

"Rabbi zidnii 'ilman warzuqnii fahmaa"

Artinya: "Ya Allah, tambahkanlah ilmu kepadaku dan berilah aku pemahaman yang baik." Aamiin. 🤲

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surah Al-Hujurat ayat 10, bahwa orang-orang beriman itu bersaudara, sehingga kita harus saling menjaga persatuan dan menghindari perselisihan. Nilai persatuan inilah yang juga terkandung dalam Pancasila, dasar negara kita. Yuk, hari ini kita belajar mengenal simbol-simbol Pancasila agar menjadi anak sholih dan sholihah yang cinta tanah air. 🌟

🎵 Yuk, sebelum belajar, kita nyanyikan dulu lagu "Garuda Pancasila" bersama-sama! 🎵

Yuk, sekarang kita mulai belajar! 🎉

📖 Ayo Belajar

Apa itu Pancasila?

Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Kata "Pancasila" berasal dari kata "panca" yang artinya lima, dan "sila" yang artinya prinsip atau dasar. Jadi, Pancasila artinya lima dasar yang menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia.

Simbol-simbol Pancasila terdapat pada perisai yang dipegang oleh burung Garuda, lambang negara kita. Setiap sila memiliki simbol yang berbeda, lho!

🦅 Lima Simbol Pancasila

Yuk, Kenali Simbol Setiap Sila!

1
Bintang — Ketuhanan Yang Maha Esa
Melambangkan cahaya kerohanian, seperti kepercayaan kita kepada Allah SWT.
2
⛓️
Rantai — Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Melambangkan hubungan manusia yang saling membutuhkan dan bersatu, seperti mata rantai.
3
🌳
Pohon Beringin — Persatuan Indonesia
Melambangkan tempat berteduh bagi seluruh rakyat Indonesia yang bersatu.
4
🐃
Kepala Banteng — Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan
Melambangkan musyawarah dan gotong royong dalam mengambil keputusan bersama.
5
🌾
Padi dan Kapas — Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Melambangkan kebutuhan pangan (padi) dan sandang (kapas) yang harus adil untuk semua rakyat.
🌟 Penerapannya

Menerapkan Pancasila di Sekolah dan Rumah

Mengenal simbol saja belum cukup, kita juga perlu menerapkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Berikut beberapa contoh sederhananya:

🤲
Sila ke-1

Berdoa sebelum belajar dan menghormati teman yang berbeda agama.

🤝
Sila ke-2

Bersikap adil dan tidak membeda-bedakan teman.

🧑‍🤝‍🧑
Sila ke-3

Rukun bermain bersama teman tanpa memandang suku atau daerah asal.

🗳️
Sila ke-4

Bermusyawarah saat memilih ketua kelas atau kegiatan kelompok.

🍱
Sila ke-5

Berbagi bekal atau alat tulis dengan teman yang membutuhkan.

✏️ Latihan Soal

Yuk, Coba Sendiri!

1
Menyebutkan Simbol

Simbol apakah yang terdapat pada sila pertama Pancasila?

Simbol sila ke-1 = ______
2
Mencocokkan Simbol dan Sila

Pohon beringin merupakan simbol dari sila ke berapa?

A. Sila ke-2
B. Sila ke-3
C. Sila ke-5
Jawaban yang tepat = ______
3
Mengurutkan Simbol Pancasila

Urutkan simbol Pancasila berikut ini dari sila ke-1 sampai ke-5: Padi dan Kapas, Bintang, Kepala Banteng, Pohon Beringin, Rantai

Urutan yang benar: 1) ______ 2) ______ 3) ______ 4) ______ 5) ______
4
Menerapkan Nilai Pancasila

Saat kelas akan memilih ketua kelas, teman-teman berkumpul dan berdiskusi untuk mengambil keputusan bersama. Sikap tersebut merupakan penerapan sila ke berapa?

Penerapan sila ke- ______
5
Ceritakan Pengalamanmu

Ceritakan satu contoh penerapan nilai Pancasila yang pernah kamu lakukan di rumah atau di sekolah!

Ceritaku: ____________________________

📌 Kesimpulan

  • Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila, dan terdapat pada perisai burung Garuda Pancasila.
  • Lima simbol Pancasila adalah: bintang (sila 1), rantai (sila 2), pohon beringin (sila 3), kepala banteng (sila 4), dan padi & kapas (sila 5).
  • Mengenal simbol saja belum cukup, kita juga harus menerapkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
  • Dengan mengamalkan Pancasila, kita ikut menjaga persatuan dan kerukunan bangsa Indonesia. 🇮🇩





Senin, 20 Juli 2026

Kelas 2 Abu Hurairah

 Materi Ajar Bahasa Indonesia & Matematika

Nama Guru        : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mata Pelajaran  : Bahasa Indonesia Matematika

Hari/ Tanggal     : Selasa / 21 Juli 2026

Kelas                  : Kelas 2 Abu Hurairah

Bab/Materi Ajar        : 

Bab 1/ Mengenal perasaan

Bab 1/ Bilangan Cacah sampai dengan 50

TP / Kriteria Pembelajaran :  

Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar. 

Menghitung dan membaca banyak benda sampai dengan 50 dengan tepat.

 Bahasa Indonesia

🌤️🕌

Pembukaan Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh! 👋

Selamat pagi, anak-anak sholih dan sholihah kesayangan Ibu Guru! Sebelum belajar hari ini, yuk berdoa dulu supaya ilmu yang kita pelajari membawa manfaat dan keberkahan.

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِي فَهْمًا

"Rabbi zidnii 'ilman warzuqnii fahmaa"

Artinya: "Ya Allah, tambahkanlah ilmu kepadaku dan berilah aku pemahaman yang baik." Aamiin. 🤲

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surah Yusuf ayat 86, bahwa Nabi Yakub berkata, "Hanya kepada Allah aku mengadukan kesusahan dan kesedihanku." Dari ayat ini kita belajar bahwa setiap perasaan yang kita rasakan itu wajar, dan kita boleh menyampaikannya — bahkan Nabi Yakub pun mengadukan perasaannya. Yuk, hari ini kita belajar mengenali perasaan kita dan orang lain, agar bisa menjadi anak sholih dan sholihah yang pandai memahami dan menjaga perasaan. 🌟

Yuk, sekarang kita mulai belajar! 🎉

📖 Ayo Belajar

Ragam Perasaan yang Kita Rasakan

Setiap hari kita bisa merasakan hal yang berbeda-beda. Kadang kita senang karena mendapat hadiah, kadang sedih karena kehilangan sesuatu, kadang marah karena diganggu teman, atau takut saat mendengar suara petir. Semua perasaan itu wajar untuk dirasakan siapa saja, termasuk kita.

Yang penting, kita perlu belajar mengenali perasaan itu dan menyampaikannya dengan cara yang baik kepada orang lain, bukan dengan marah-marah atau menyakiti orang lain.

😊
Senang
Muncul saat mendapat hal yang menyenangkan
😢
Sedih
Muncul saat kehilangan atau kecewa
😠
Marah
Muncul saat diperlakukan tidak baik
😨
Takut
Muncul saat menghadapi hal yang menakutkan
😞
Kecewa
Muncul saat harapan tidak sesuai kenyataan
📚 Contoh Percakapan

Simak Percakapan Ini, Yuk!

🗣️👦👧

Andi: "Za, kenapa wajahmu murung begitu?"
Reza: "Aku sedih, boneka kesayanganku hilang, Ndi."
Andi: "Aku ikut sedih mendengarnya. Yuk, kita cari sama-sama. Aku temani kamu, ya."

Dari percakapan di atas, Reza sedang merasa sedih karena kehilangan bonekanya. Andi menunjukkan sikap yang baik dengan bertanya, ikut merasakan, dan menawarkan bantuan. Itulah contoh menyampaikan dan menjaga perasaan dengan cara yang baik.

💗 Nilai Kehidupan

Mengapa Kita Perlu Mengenali dan Menjaga Perasaan?

1

Dengan mengenali perasaan sendiri, kita jadi lebih mudah menceritakan apa yang kita rasakan kepada orang tua, guru, atau teman.

2

Dengan mengenali perasaan orang lain, kita bisa bersikap empati — ikut merasakan apa yang mereka rasakan.

3

Kita bisa menyampaikan perasaan dengan kata-kata yang sopan, bukan dengan berteriak, memukul, atau mendiamkan orang lain.

4

Menjaga perasaan orang lain berarti kita berhati-hati dalam bersikap dan berkata-kata, agar tidak membuat orang lain sedih atau tersinggung.

✏️ Latihan Soal

Yuk, Coba Sendiri!

1
Menyebutkan Perasaan

Sebutkan minimal 3 macam perasaan yang sudah kamu pelajari hari ini!

Perasaan yang aku ketahui: ______, ______, ______
2
Mengenali Perasaan dari Percakapan

Simak percakapan berikut: "Bu, aku senang sekali! Aku dapat juara 1 lomba mewarnai!" Menurutmu, apa perasaan yang sedang dirasakan anak tersebut?

Perasaan anak tersebut = ______
3
Menjaga Perasaan Teman

Fira sedih karena pensil warnanya patah. Manakah cara yang tepat untuk menjaga perasaan Fira?

A. Menertawakan Fira karena pensilnya patah
B. Menghibur Fira dan menawarkan meminjamkan pensil
C. Berpura-pura tidak melihat Fira sedih
Jawaban yang tepat = ______
4
Menyampaikan Perasaan dengan Baik

Doni kesal karena mainannya dipinjam adiknya tanpa izin. Tuliskan satu kalimat yang bisa Doni ucapkan untuk menyampaikan perasaannya dengan baik (tanpa marah-marah)!

Kalimat Doni: ____________________________
5
Cerita Pengalamanku

Ceritakan satu pengalamanmu ketika kamu merasa sangat senang atau sangat sedih. Apa yang membuatmu merasakan hal itu?

Ceritaku: ____________________________

Matematika

📖 Ayo Belajar

Melanjutkan Hitungan ke Angka yang Lebih Besar

Sekarang benda yang kita hitung jumlahnya lebih banyak, lebih dari 25 sampai dengan 50. Kalau dihitung satu per satu terus, tentu akan lama dan mudah salah, ya. Nah, ada cara yang lebih mudah dan cepat, yaitu dengan mengelompokkan benda menjadi ikatan sepuluhan terlebih dahulu!

Coba bayangkan ada tumpukan lidi. Daripada dihitung satu-satu dari awal, kita ikat setiap 10 lidi menjadi satu ikatan. Setelah itu, kita tinggal menghitung ikatannya, lalu tambahkan sisa lidi yang belum diikat. Lebih cepat dan tidak mudah salah hitung! 🪄

Contoh: Menghitung Kelereng dengan Cara Mengelompokkan 🔵

🔵🔵🔵🔵🔵
🔵🔵🔵🔵🔵
Ikatan ke-1 = 10
🔵🔵🔵🔵🔵
🔵🔵🔵🔵🔵
Ikatan ke-2 = 10
🔵🔵🔵🔵🔵
🔵🔵🔵🔵🔵
Ikatan ke-3 = 10
🔵🔵🔵🔵
Sisa lepas = 4
10 + 10 + 10 + 4 = 34 kelereng 🎉
🧠 Trik Berhitung

Cara Mudah Menghitung Benda yang Banyak

1

Kelompokkan benda menjadi tumpukan/ikatan berisi 10, sampai bendanya habis atau kurang dari 10.

2

Hitung jumlah ikatan sepuluhan yang terbentuk (misalnya 3 ikatan = 30).

3

Hitung sisa benda yang tidak cukup untuk membentuk satu ikatan penuh (satuan).

4

Jumlahkan hasil ikatan sepuluhan dan sisa satuan, lalu sebutkan bilangannya dengan lafal yang benar.

✏️ Latihan Soal

Yuk, Coba Sendiri!

1
Menghitung dengan Mengelompokkan

Perhatikan kumpulan bintang berikut. Kelompokkan menjadi sepuluhan dalam bayanganmu, lalu tulis jumlahnya!

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐
Jumlah bintang = ______ (petunjuk: 3 ikatan sepuluhan + sisa)
2
Melanjutkan Hitungan

Lanjutkan urutan bilangan berikut ini sampai selesai:

41 , 42 , 43 , ___ , ___ , ___
3
Menghitung Benda

Ada berapa banyak kancing di bawah ini? Kelompokkan menjadi sepuluhan agar lebih mudah!

🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘🔘
Jumlah kancing = ______
4
Membaca Bilangan

Tuliskan lambang bilangan (angka) dari nama bilangan berikut:

"Empat puluh enam" ditulis dengan angka = ______
5
Menghitung Benda di Sekitar

Ibu Guru punya 2 ikatan lidi (setiap ikatan berisi 10 lidi) dan 8 lidi lepas. Berapa jumlah lidi Ibu Guru semuanya?

🥢🥢🥢🥢🥢
🥢🥢🥢🥢🥢
Ikatan ke-1 = 10
🥢🥢🥢🥢🥢
🥢🥢🥢🥢🥢
Ikatan ke-2 = 10
🥢🥢🥢🥢
🥢🥢🥢🥢
Sisa lepas = 8
10 + 10 + 8 = ______

📌 Kesimpulan

  • Membilang benda sampai 50 dilakukan dengan cara yang sama seperti membilang 1–25, yaitu berurutan tanpa ada yang terlewat atau terhitung dua kali.
  • Untuk menghitung benda dalam jumlah banyak, kita bisa mengelompokkan menjadi ikatan sepuluhan terlebih dahulu, agar lebih cepat dan tidak mudah salah.
  • Jumlah benda seluruhnya didapat dari jumlah ikatan sepuluhan ditambah sisa satuan yang belum terikat.
  • Semakin sering berlatih, semakin lancar kita membilang benda dalam jumlah besar!