Sumatif Harian 3 Seni Rupa

 IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mapel                     : Seni Rupa

Hari / Tanggal        : Rabu / 28 Oktober  2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Hurairah

Materi                     : Sumatif Harian 3

Pertemuan             : 13

🎨🖌️🌄

Latihan Soal Seni Rupa

Kelas 2 SD • Persiapan Sumatif Harian 3

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Di akhir Fase A, siswa mampu mengamati dan mengenali unsur seni rupa (garis, bentuk, dan warna) di lingkungan sekitar. Siswa juga mampu membuat karya gambar sederhana, seperti pemandangan, dengan memilih objek dan warna yang sesuai.

⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Siswa dapat mengamati dan mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya (lingkaran, segi empat, segitiga, dan bangun ruang sederhana).
2. Siswa dapat menyebutkan jenis garis (lurus, lengkung, zigzag) dan menemukan contohnya.
3. Siswa dapat menyebutkan warna primer, warna hangat, dan warna dingin serta maknanya.
4. Siswa dapat menentukan objek utama dan menyusun langkah menggambar pemandangan.

🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Pertemuan	Materi	Kegiatan Inti
1	Aneka bentuk benda	Berburu bentuk di kelas, mengisi tabel pengelompokan
2	Jenis garis	Menggambar garis dengan krayon, mencari garis di alam
3	Warna primer, hangat, dan dingin	Mencampur cat, menebak suasana warna
4	Menentukan objek gambar	Mengamati foto pemandangan, memilih objek utama
5	Menggambar pemandangan	Menggambar dan mewarnai pemandangan sendiri
6	Latihan dan sumatif	Mengerjakan soal dan membahas bersama

🧩 Metode dan Media

Metode: pengamatan langsung, demonstrasi, tanya jawab, praktik menggambar dan mewarnai, serta diskusi kelompok kecil.
Media: benda nyata di kelas, kartu bentuk, krayon atau cat air, kertas gambar, foto pemandangan, dan halaman blog ini.

📖 Ringkasan Materi

1. Bentuk benda

⚪ Lingkaran
jam dinding, koin, piring

🟦 Segi empat
buku, papan tulis, pintu

🔺 Segitiga
penggaris segitiga, atap

Benda yang punya isi (tebal) disebut bangun ruang: kotak kado 🎁 (kubus/balok), kaleng susu 🥫 (tabung), bola ⚽ (bola), topi ulang tahun 🥳 (kerucut). Persegi punya 4 sisi sama panjang.

2. Garis

Lurus
tiang, penggaris

Lengkung
ombak, pelangi, awan

Zigzag
gigi gergaji, puncak gunung

3. Warna

Warna primer (warna utama): merah kuning biru.
Campuran: merah + kuning = oranye 🟠, kuning + biru = hijau 🟢, merah + biru = ungu 🟣.

🔥 Warna hangat
merah, oranye, kuning
suasana panas dan ceria

❄️ Warna dingin
biru, hijau, ungu
suasana sejuk dan tenang

4. Menggambar pemandangan

Pemandangan adalah gambar alam atau tempat, seperti gunung, sawah, sungai, dan pantai 🏔️🌾🏖️.
Langkah: (1) tentukan objek utama, (2) tambahkan objek pendukung (awan, burung, pohon), (3) beri warna yang sesuai suasana.

📝 Bagian A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat (a, b, atau c)!

🕒

1. Benda yang berbentuk lingkaran adalah ....

1. papan tulis
2. jam dinding
3. buku tulis

🟦

2. Benda yang berbentuk segi empat adalah ....

1. roda sepeda
2. topi ulang tahun
3. papan tulis

📐

3. Benda yang berbentuk segitiga adalah ....

1. penggaris segitiga
2. piring
3. kelereng

📦

4. Kardus sepatu termasuk bangun ruang yang bernama ....

1. tabung
2. bola
3. balok

🥫

5. Kaleng susu berbentuk ....

1. tabung
2. kerucut
3. kubus

🪙

6. Kelompok benda yang semuanya berbentuk lingkaran adalah ....

1. buku, meja, pintu
2. koin, kancing, piring
3. kardus, kulkas, lemari

📏

7. Garis yang tidak bengkok dan tidak patah disebut garis ....

1. lengkung
2. zigzag
3. lurus

🌊

8. Garis yang bergelombang seperti ombak disebut garis ....

1. lengkung
2. lurus
3. zigzag

⛰️

9. Garis yang naik turun tajam seperti gigi gergaji disebut garis ....

1. lurus
2. zigzag
3. lengkung

☁️

10. Garis lengkung cocok dipakai untuk menggambar ....

1. tiang bendera
2. penggaris
3. awan

🎨

11. Warna primer adalah ....

1. hijau, oranye, ungu
2. merah, kuning, biru
3. hitam, putih, cokelat

🖍️

12. Warna yang bukan warna primer adalah ....

1. merah
2. biru
3. hijau

🔥

13. Warna yang termasuk warna hangat adalah ....

1. oranye
2. biru
3. ungu

❄️

14. Warna yang termasuk warna dingin adalah ....

1. merah
2. biru
3. kuning

🏞️

15. Danau yang sejuk dan tenang cocok diberi warna ....

1. merah menyala
2. kuning terang
3. biru dan hijau

🌄

16. Gambar pemandangan adalah gambar ....

1. alam seperti gunung dan sungai
2. wajah temanmu
3. tubuh seekor kucing

🏖️

17. Objek yang cocok untuk pemandangan pantai adalah ....

1. salju dan beruang
2. laut, pasir, dan pohon kelapa
3. gedung tinggi dan jalan tol

1️⃣

18. Hal pertama yang dilakukan saat menggambar pemandangan adalah ....

1. mewarnai langit
2. mengumpulkan gambar
3. menentukan objek utama

🌾

19. Objek utama yang cocok untuk pemandangan sawah adalah ....

1. padi dan gubuk
2. kapal layar
3. gunung es

🐦

20. Setelah objek utama digambar, kita menambahkan ....

1. kertas baru
2. objek pendukung seperti awan dan burung
3. nama gurumu

✍️ Bagian B. Isian Singkat

Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

🕒

1. Jam dinding berbentuk .

🚪

2. Pintu kelas berbentuk .

📐

3. Penggaris segitiga berbentuk .

🥫

4. Bangun ruang yang mirip kaleng susu adalah .

🏫

5. Sebutkan 2 benda di kelasmu yang berbentuk segi empat!
1. 2.

〰️

6. Sebutkan 3 jenis garis!
1. 2. 3.

🌊

7. Garis yang bergelombang disebut garis .

🌈

8. Tulis 2 benda di sekitarmu yang berbentuk garis lengkung!
1. 2.

🪚

9. Garis zigzag mirip bentuk (gigi gergaji / tiang).

🖍️

10. Tulis 2 warna primer!
1. 2.

🟡

11. Kuning dicampur biru menjadi warna .

🟠

12. Merah dicampur kuning menjadi warna .

🟣

13. Merah dicampur biru menjadi warna .

🔥

14. Sebutkan 2 warna hangat!
1. 2.

❄️

15. Sebutkan 2 warna dingin!
1. 2.

☀️

16. Langit yang cerah diberi warna .

🏔️

17. Gambar alam seperti gunung dan sawah disebut gambar .

🏖️

18. Sebutkan 2 objek yang ada di pantai!
1. 2.

🤔

19. Sebelum menggambar pemandangan, kita menentukan lebih dahulu.

🖌️

20. Tulis 3 langkah menggambar pemandangan dengan urutan yang benar!
1.
2.
3.

🔑 Kunci Jawaban

Periksa pekerjaanmu setelah selesai ya!

Bagian A. Pilihan Ganda

1. b2. c3. a4. c5. a6. b7. c8. a9. b10. c11. b12. c13. a14. b15. c16. a17. b18. c19. a20. b

Bagian B. Isian Singkat

Lihat jawaban isian

1. lingkaran
2. segi empat (persegi panjang)
3. segitiga
4. tabung
5. Jawaban bebas. Contoh: buku, meja, papan tulis, jendela.
6. lurus, lengkung, zigzag (urutan bebas)
7. lengkung
8. Jawaban bebas. Contoh: pelangi, roda, bulan sabit, mangkuk.
9. gigi gergaji
10. Dua dari: merah, kuning, biru.
11. hijau
12. oranye
13. ungu
14. Dua dari: merah, oranye, kuning.
15. Dua dari: biru, hijau, ungu.
16. biru
17. pemandangan
18. Jawaban bebas. Contoh: laut, pasir, pohon kelapa, perahu.
19. objek utama
20. (1) Menentukan objek utama, (2) menambahkan objek pendukung, (3) mewarnai gambar.

Skor: Pilihan ganda 20 soal × 3 = 60. Isian 20 soal × 2 = 40. Total 100.

🌟 Kesimpulan

• Benda punya bentuk: lingkaran, segi empat, segitiga, dan bangun ruang seperti tabung dan balok.
• Ada tiga garis: lurus, lengkung, zigzag.
• Warna primer: merah, kuning, biru. Warna hangat terasa ceria, warna dingin terasa tenang.
• Menggambar pemandangan: tentukan objek utama, tambah objek pendukung, lalu beri warna.

Kreatif, berani, dan selalu berkarya! 🎓

Materi Ajar Pendidikan Pancasila

 IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mata Pelajaran      : Pendidikan Pancasila 

Hari / Tanggal        : Rabu / 28 Oktober 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Hurairah

Materi                     : Sikap Mematuhi Aturan

Pertemuan             : 14

🌸📘🌸

Sikap Mematuhi Aturan

Pendidikan Pancasila • Fase A • Kelas 2 Abu Hurairah

Aturan di Rumah 🏠Aturan di Sekolah 🏫

🎯 Capaian Pembelajaran

Fase A (Kelas 1–2) – Elemen Pancasila
Acuan: Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka versi terbaru (Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025).

Pada akhir fase, murid mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah, menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan sekolah, serta menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.

✅ Tujuan Pembelajaran & Pelaksanaannya

MindfulMeaningfulJoyful = pembelajaran mendalam

TP 1. Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games ular tangga norma, simulasi, dan diskusi kelompok, murid dapat mengelompokkan aturan di rumah sehingga dapat menceritakan sikap patuh dan tidak patuh di rumah dengan baik.

TP 2. Dengan kegiatan yang sama, murid dapat mengelompokkan aturan di sekolah sehingga dapat menceritakan sikap patuh dan tidak patuh di sekolah dengan baik.

*Rumusan TP disesuaikan dengan Alur Tujuan Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fase A Kelas 2. Silakan ganti dengan redaksi TP di RPP Bapak/Ibu bila berbeda.

Rincian kegiatan belajar

• Mindful Salam, doa, dan tarik napas dalam bersama untuk menenangkan diri sebelum belajar. (TP 1 & 2)
• Mindful Mengamati gambar kegiatan di rumah dan sekolah dengan tenang, lalu menyebutkan apa yang dilihat. (TP 1 & 2)
• Mindful Refleksi diri: "Hari ini aku sudah patuh pada aturan apa?" (TP 1 & 2)
• Meaningful Membaca teks cerita "Kegiatan Bima" dan tanya jawab tentang aturan di rumah. (TP 1)
• Meaningful Mengelompokkan kartu gambar menjadi patuh dan tidak patuh lalu menceritakan alasannya. (TP 1 & 2)
• Meaningful Diskusi kelompok dan simulasi: menaati tata tertib kelas dalam kehidupan sehari-hari. (TP 2)
• Joyful Menonton video pembelajaran aturan di rumah dan sekolah. (TP 1 & 2)
• Joyful Bermain Ular Tangga Norma dan Pohon Norma. (TP 1 & 2)
• Joyful Bernyanyi dan tepuk "Aku Anak Patuh", serta pemberian stiker bintang. (TP 1 & 2)

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

1. ATP 1 (sesuai TP 1): Mengenal aturan di rumah → mengelompokkan sikap patuh dan tidak patuh → menceritakan contoh dan menunjukkan perilaku patuh di rumah.
2. ATP 2 (sesuai TP 2): Mengenal aturan di sekolah → mengelompokkan sikap patuh dan tidak patuh → menceritakan contoh dan menunjukkan perilaku patuh di sekolah.

🌞 Apersepsi

• Salam, doa, dan cek kehadiran.
• Tanya jawab: "Jam berapa kalian tidur tadi malam?" "Siapa yang tadi pagi pamit dan salim kepada ayah/ibu?"
• Pertanyaan pemantik: "Apa yang terjadi jika semua anak berebut masuk kelas tanpa antre?"
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

🕌 Ayat Kebesaran Allah

Allah yang menciptakan, mengatur, dan memberi rezeki. Karena itu kita senang menaati aturan yang baik.

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

هُوَ اللَّهُ الْخَالِقُ الْبَارِئُ الْمُصَوِّرُ

QS. Al-Hasyr: 24 – Dialah Allah Yang Menciptakan, Yang Mengadakan, Yang Membentuk rupa.💗 Allah menciptakan alam dengan teratur. Kita pun belajar hidup teratur dengan aturan.

Al-Malik (Maha Merajai)

فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ

QS. Thaha: 114 – Maha Tinggi Allah, Raja yang sebenarnya.💗 Allah Raja segala raja. Aturan yang baik membuat kita taat kepada-Nya.

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ ذُو الْقُوَّةِ الْمَتِينُ

QS. Adz-Dzariyat: 58 – Sungguh Allah Maha Pemberi Rezeki, Pemilik Kekuatan, Sangat Kokoh.💗 Rezeki dari Allah kita syukuri dengan berdoa sebelum makan, menghabiskan makanan, dan tertib.

📖 Inti Pembahasan Materi

Aturan adalah pedoman yang harus ditaati bersama agar kehidupan tertib, aman, dan nyaman. Sikap patuh artinya melaksanakan aturan dengan senang hati dan tanpa disuruh berkali-kali.

🏠 Aturan di Rumah

Aturan di rumah membuat keluarga rukun dan nyaman.

✅ Patuh

• Salim dan pamit kepada orang tua
• Tidur dan bangun tepat waktu
• Merapikan mainan setelah bermain
• Mencuci tangan sebelum makan
• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

❌ Tidak patuh

• Pergi bermain tanpa izin
• Membiarkan mainan berantakan
• Menonton TV sampai larut malam
• Membantah ketika dinasihati
• Makan sambil berlari

🏫 Aturan di Sekolah

Tata tertib sekolah membuat kita belajar dengan aman dan nyaman.

✅ Patuh

• Datang tepat waktu
• Memakai seragam sesuai jadwal
• Antre dan tidak berebut
• Mendengarkan guru dan teman
• Membuang sampah pada tempatnya

❌ Tidak patuh

• Terlambat masuk kelas
• Berlari-lari di dalam kelas
• Berbicara saat guru menjelaskan
• Membuang sampah sembarangan
• Menyerobot antrean

🌟 Manfaat Menaati Aturan

• Kehidupan menjadi tertib, aman, dan nyaman.
• Kita disayangi orang tua, guru, dan teman.
• Kita belajar disiplin dan bertanggung jawab (nilai Pancasila).

🎬 Video Pembelajaran

▶ Video: Aturan di Rumah dan Sekolah (Kelas 2 SD)▶ Video: Sikap Patuh dan Tidak Patuh (Animasi)▶ Lagu Anak: Patuh pada Aturan

🧰 Media dan Alat Peraga

• 🖼️ Kartu gambar kegiatan patuh dan tidak patuh
• 🌳 Papan Pohon Norma (daun hijau = patuh, daun merah = tidak patuh)
• 🎲 Ular Tangga Norma berukuran besar
• 📺 Video pembelajaran dan teks cerita "Kegiatan Bima"
• ⭐ Stiker bintang patuh dan lembar kerja murid

📝 Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C.

1. Aturan adalah ....

A. Permainan yang menyenangkanB. Pedoman yang harus ditaati bersamaC. Hadiah dari guru

2. Contoh aturan di rumah adalah ....

A. Tidur tepat waktuB. Memakai topi upacaraC. Mengerjakan tugas di papan tulis

3. Contoh aturan di sekolah adalah ....

A. Bermain sampai malamB. Makan sambil berlariC. Memakai seragam sesuai jadwal

4. Sikap patuh di rumah ditunjukkan dengan ....

A. Membiarkan mainan berantakanB. Merapikan mainan setelah bermainC. Pergi tanpa pamit

5. Sikap tidak patuh di kelas adalah ....

A. Mengangkat tangan sebelum bicaraB. Duduk dengan tertibC. Berlari-lari di dalam kelas

6. Ketika guru sedang menjelaskan, kita harus ....

A. Mendengarkan dengan baikB. Mengobrol dengan temanC. Keluar kelas

7. Manfaat menaati aturan adalah ....

A. Hidup menjadi berantakanB. Hidup menjadi tertib dan nyamanC. Banyak teman marah

8. Ibu meminta Bima mengganti baju setelah pulang sekolah. Sikap Bima yang baik adalah ....

A. Pura-pura tidak mendengarB. Menunda sampai malamC. Segera mengganti baju

9. Sebelum berangkat ke sekolah, kita sebaiknya ....

A. Pamit dan salim kepada orang tuaB. Langsung pergi tanpa bicaraC. Menunggu disuruh dua kali

10. Allah Al-Malik artinya Allah Maha ....

A. Memberi rezekiB. MerajaiC. Menciptakan

B. Isian Singkat

1. Sebelum makan, kita harus mencuci ..... terlebih dahulu.

2. Kita datang ke sekolah harus tepat ..... .

3. Membuang sampah pada tempatnya termasuk sikap ..... pada aturan.

4. Mengambil mainan adik tanpa izin termasuk sikap tidak ..... .

5. Allah Al-Khaliq artinya Allah Maha ..... .

🔑 Kunci jawaban (untuk guru)

Pilihan ganda: 1-B, 2-A, 3-C, 4-B, 5-C, 6-A, 7-B, 8-C, 9-A, 10-B

Isian singkat: 1. tangan; 2. waktu; 3. patuh; 4. patuh; 5. Pencipta

💡 Kesimpulan Materi Hari Ini

• Aturan di rumah dan sekolah dibuat agar kita aman, tertib, dan nyaman.
• Sikap patuh adalah menjalankan aturan dengan senang hati, tanpa disuruh berulang-ulang.
• Sikap tidak patuh dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.
• Allah Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq, maka kita belajar taat dan bersyukur kepada-Nya.

🌷 Refleksi Pembelajaran

Refleksi guru: Sebagian besar murid kelas 2 Abu Hurairah sudah memahami materi sikap mematuhi aturan dan mampu mengelompokkan contoh sikap patuh dan tidak patuh di rumah dan sekolah. Sebagian kecil murid masih perlu bimbingan, terutama dalam menceritakan contoh dengan kalimat sendiri dan membedakan sikap patuh dengan tidak patuh pada gambar.

Rencana tindak lanjut:

• Bimbingan kelompok kecil dengan kartu gambar patuh dan tidak patuh untuk murid yang masih perlu pendampingan.
• Pengayaan bagi murid yang sudah paham: membuat poster atau cerita pendek "Aku Anak Patuh".
• Pembiasaan sikap patuh setiap hari melalui jurnal bintang patuh yang dikaitkan dengan orang tua di rumah.
• Pengulangan singkat materi di awal pertemuan berikutnya melalui tanya jawab dan permainan.

Refleksi murid: 😊 Aku paham   🙂 Aku masih belajar   🤔 Aku perlu dibantu

🌸 Terima kasih sudah belajar. Tetap semangat menjadi anak yang patuh! 🌸
Kelas 2 Abu Hurairah