Materi Ajar Matematika

IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mapel                     : Matematika

Hari / Tanggal        : Rabu  / 2 November 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Hurairah

Materi                     : Mengenal Pola Warna

Pertemuan             : 27

Matematika • Kelas 2 • Fase A

Mengenal Pola Warna

Kelas 2 Abu Hurairah  |  Minggu, 1 November 2026

🎯 Capaian Pembelajaran

Elemen Aljabar – Fase A (Kls 1–2), merujuk Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (CP terbaru, pendekatan Pembelajaran Mendalam).

Murid dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan, misalnya pola gambar, warna, dan bunyi/suara.

📝 Tujuan Pembelajaran & Pelaksanaannya

TP 1. Murid mampu mengenali dan meniru pola warna berulang (AB dan ABC) menggunakan benda konkret dan gambar.

TP 2. Murid mampu melanjutkan pola warna berulang dengan tepat dan menjelaskan alasannya.

Kegiatan Belajar	TP	Kategori
Berdoa, bernapas tenang, dan tasbih syukur atas warna ciptaan Allah sebelum belajar	TP 1	Mindful
Mengamati pola warna pada lampu lalu lintas, pelangi, dan seragam di sekitar kelas	TP 1	Meaningful
Menonton video pembelajaran pola	TP 1	Joyful
Meniru pola dengan manik-manik/balok warna secara berpasangan	TP 1	Joyful
Fokus menyusun dan memeriksa satu pola dengan teliti, tanpa tergesa	TP 2	Mindful
Menjelaskan alasan memilih warna berikutnya ("karena polanya berulang…")	TP 2	Meaningful
Membuat gelang/kalung pola dari manik atau kertas dan permainan "tebak warna berikutnya"	TP 2	Joyful
Mengerjakan latihan soal dan refleksi syukur: "Hari ini aku belajar…"	TP 1–2	Mindful Meaningful

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

ATP 1 – Mengamati pola warna di lingkungan → menyebut warna secara berurutan → mengenali bagian yang berulang → meniru pola AB dan ABC dengan benda konkret/gambar.

ATP 2 – Menebak warna berikutnya → melanjutkan pola pada gambar dan benda → menjelaskan alasan jawaban → membuat pola warna sendiri.

💬 Apersepsi

Guru bertanya sambil menunjuk gambar:

Merah – Kuning – Hijau, seperti lampu lalu lintas

• Anak-anak, warna apa saja yang kalian lihat di pelangi?
• Apakah warna lampu lalu lintas selalu berganti dengan urutan yang sama?
• Hari ini kita belajar menemukan keteraturan warna, namanya pola warna!

🌙 Ayat Kebesaran Allah

Warna-warni pelangi, bunga, dan buah yang tersusun indah adalah tanda kebesaran Allah.

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ

"Allah Pencipta segala sesuatu."
(QS. Az-Zumar: 62)

Al-Malik (Maha Merajai)

هُوَ اللَّهُ الَّذِي لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ الْمَلِكُ

"Dialah Allah, tidak ada tuhan selain Dia, Sang Raja."
(QS. Al-Hasyr: 23)

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ

"Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi Rezeki."
(QS. Adz-Dzariyat: 58)

Allah menciptakan warna, Allah Raja seluruh alam, dan Allah memberi kita rezeki seperti buah-buahan yang berwarna-warni. Yuk bersyukur: Alhamdulillah! 💖

📚 Inti Materi

Pola warna adalah susunan warna yang berulang secara teratur. Kita bisa menebak warna berikutnya kalau kita tahu bagian yang berulang.

1. Pola AB (2 warna berulang)

?

Merah – Biru – Merah – Biru – … berikutnya Biru

2. Pola ABC (3 warna berulang)

?

Kuning – Hijau – Ungu – Kuning – Hijau – Ungu – … berikutnya Hijau

3. Pola AAB (ada warna yang muncul dua kali)

?

Pink – Pink – Oranye – … berikutnya Pink

4. Pola dengan bentuk dan warna

?

Kotak merah – lingkaran biru – … berikutnya lingkaran biru

Cara menemukan pola:

1. Lihat dan sebutkan warnanya satu per satu.
2. Cari bagian yang berulang.
3. Lanjutkan dengan warna berikutnya sesuai ulangan.
4. Periksa lagi dari awal.

🎬 Video Pembelajaran

▶ Pola Bangun Datar Kelas 2 SDContoh pola gambar berulang untuk kelas 2▶ Pola Bilangan Kelas 2Penguatan konsep pola berulang🔎 Cari video "pola warna kelas 2 SD"Daftar video lain di YouTube

🧰 Media & Alat Peraga

• Manik-manik atau kancing warna dan benang/tali
• Balok warna / kubus susun
• Kertas origami dan lem
• Kartu pola bergambar dan pensil warna
• Lembar kerja murid

✏️ Soal Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang paling tepat!

1Warna berikutnya adalah …

?

A. MerahB. BiruC. KuningD. Hijau

2Warna yang hilang adalah …

?

A. HijauB. BiruC. KuningD. Merah

3Warna berikutnya adalah …

?

A. MerahB. HijauC. KuningD. Biru

4Warna berikutnya adalah …

?

A. BiruB. KuningC. MerahD. Hijau

5Pola ini terdiri dari berapa warna yang berulang?

A. 1 warnaB. 3 warnaC. 4 warnaD. 2 warna

6Warna berikutnya adalah …

?

A. BiruB. KuningC. HijauD. Merah

7Manik-manik ini disusun dengan pola. Manik berikutnya berwarna …

?

A. OranyeB. UnguC. PinkD. Merah

8Warna berikutnya adalah …

?

A. MerahB. HijauC. BiruD. Kuning

9Pola warna adalah susunan warna yang …A. berulang secara teraturB. berganti-ganti tanpa aturanC. hanya satu warnaD. tidak punya urutan

10Warna berikutnya adalah …

?

A. BiruB. KuningC. MerahD. Hijau

Kunci PG: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-D, 6-C, 7-A, 8-D, 9-A, 10-B

🖍️ Soal Isian Singkat

1Merah, Biru, Merah, Biru, Merah, 

?

2Hijau, Kuning, Kuning, Hijau, Kuning, Kuning, Hijau, 

?

3Pink, Ungu, Putih, Pink, Ungu, 

?

4Pola warna adalah susunan warna yang  secara teratur.

5Pola: Merah, Kuning, Merah, Kuning, Merah, Kuning. Dua warna berikutnya adalah  dan .

??

Kunci Isian: 1. Biru   2. Kuning   3. Putih   4. berulang   5. Merah dan Kuning

🌸 Kesimpulan

• Pola warna adalah susunan warna yang berulang secara teratur.
• Kita bisa menemukan pola dengan mencari bagian yang berulang.
• Pola bisa AB, ABC, atau AAB, dan bisa kita tiru serta lanjutkan.
• Keteraturan warna di alam adalah tanda kebesaran Allah, mari kita bersyukur.

🪞 Refleksi Pembelajaran

Terima kasih, semangat belajar anak-anak shalih dan shalihah! 💗

Materi Ajar Bahasa Indonesia

 

 IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mata Pelajaran      : Bahasa Indonesia

Hari / Tanggal        : Jumat / 30 Oktober 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Huraieah

Materi                     : Bab 4/ Memahami dan Menuliskan Kalimat Fakta

Pertemuan             : 25

🌸📖✏️

Memahami dan Menuliskan Kalimat Fakta

Bahasa Indonesia • Kelas 2 • Fase A

Jumat, 30 Oktober 2026

🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Fase A

• Membaca: murid mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang sesuai dengan usianya.
• Menulis: murid mampu menulis teks tentang diri, keluarga, dan lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.

Mengacu pada CP Bahasa Indonesia Fase A (Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025). Mohon dicocokkan dengan dokumen resmi sekolah.

📝 Tujuan Pembelajaran dan Pelaksanaannya

TP 1. Setelah mengamati gambar dan video, murid dapat mengenali kalimat fakta (benar dan dapat dibuktikan) dengan tepat.

TP 2. Setelah berlatih menulis, murid dapat menuliskan 3 kalimat fakta tentang benda atau makhluk di sekitar dengan huruf kapital dan tanda titik yang benar.

Pelaksanaan TP 1 (mengenali fakta)

• Mindful Berdoa, tarik napas "tiup balon" 3 kali, lalu menyimak penjelasan guru dengan tenang.
• Meaningful Mengamati benda nyata (daun, pensil, ikan di gambar) lalu membuktikan: "Benarkah? Bisakah kita lihat?"
• Joyful Menonton video, lalu bermain "Fakta atau Bukan?" (lompat ke kanan jika fakta, ke kiri jika bukan).

Pelaksanaan TP 2 (menuliskan fakta)

• Mindful Menulis dengan tenang dan rapi, memeriksa huruf kapital dan titik, lalu refleksi diri.
• Meaningful Menulis fakta tentang ciptaan Allah di sekitar sendiri, misalnya "Pohon mangga berbuah."
• Joyful Menyusun kartu kata menjadi kalimat dan menghias hasil tulisan dengan stiker atau warna.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. ATP 1: Mengamati dan menyimak contoh, mengenali ciri kalimat fakta, membedakannya dari kalimat yang hanya pendapat (TP 1).
2. ATP 2: Menuliskan kalimat fakta sendiri dari hasil pengamatan, dengan ejaan dan tanda baca yang benar (TP 2).

🌷 Apersepsi

Guru bertanya, murid menjawab "Benar!" atau "Tidak!":

• ☀️ Matahari terbit dari timur. Benar atau tidak?
• 🐱 Kucing bisa terbang. Benar atau tidak?
• Bagaimana kita tahu itu benar? Kita bisa melihat atau membuktikannya.

Hari ini kita belajar kalimat yang benar dan bisa dibuktikan, namanya kalimat fakta.

🕌 Ayat Kebesaran Allah

Semua fakta di sekitar kita adalah ciptaan dan pemberian Allah. Kita bersyukur sambil belajar.

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ ۖ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ وَكِيلٌ

QS. Az-Zumar: 62 • Allah Pencipta segala sesuatu.
Fakta: Pohon, ikan, dan kita semua diciptakan Allah.

Al-Malik (Maha Merajai)

لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۖ يُحْيِي وَيُمِيتُ

QS. Al-Hadid: 2 • Milik Allah kerajaan langit dan bumi.
Fakta: Langit, bulan, dan bumi ada dalam kekuasaan Allah.

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ اللَّهَ هُوَ الرَّزَّاقُ ذُو الْقُوَّةِ الْمَتِينُ

QS. Adz-Dzariyat: 58 • Allah Pemberi rezeki yang Maha Kuat.
Fakta: Kita makan nasi, buah, dan minum air dari rezeki Allah.

📚 Inti Materi: Kalimat Fakta

Kalimat fakta adalah kalimat yang benar, nyata, dan bisa dibuktikan (dilihat, diraba, atau dicek).

Ciri kalimat fakta:

1. Isinya benar dan bisa dibuktikan.
2. Awal kalimat memakai huruf kapital.
3. Akhir kalimat memakai tanda titik (.).

Langkah menulis kalimat fakta:

1. 👀 Amati benda atau makhluk di sekitar.
2. 🧠 Pikirkan: apakah ini benar dan bisa dibuktikan?
3. ✏️ Tulis dengan huruf kapital di awal.
4. ⚫ Akhiri dengan tanda titik.

Contoh: Bunga mawar berduri. • Ayam berkaki dua. • Air laut rasanya asin.

🎬 Video Pembelajaran

Klik untuk menonton video kalimat fakta di YouTube, lalu guru memilih video yang paling sesuai:

▶ Kalimat Fakta Kelas 2 SD ▶ Fakta dan Opini untuk Anak ▶ Menulis Kalimat Sederhana

🧸 Media dan Alat Peraga

• 🃏 Kartu gambar (matahari, ikan, kucing, pohon).
• 🟩🟥 Kartu "FAKTA" (hijau) dan "BUKAN" (merah) untuk setiap murid.
• 🧩 Kartu kata untuk disusun menjadi kalimat.
• 🌿 Benda nyata: daun, pensil, buku, botol air.
• 📺 Video, proyektor atau ponsel, dan papan tulis.

✅ Latihan: 10 Soal Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang paling tepat!

1. Manakah yang merupakan kalimat fakta?

A. Bunga mawar paling cantik sedunia.
B. Matahari terbit dari timur.
C. Kucing adalah hewan terlucu.
D. Mangga rasanya paling enak.

2. Kalimat fakta adalah kalimat yang ...

A. berisi pendapat
B. benar dan bisa dibuktikan
C. menurut perasaan saja
D. tidak ada buktinya

3. Kalimat fakta yang benar adalah ...

A. Ikan hidup di air.
B. Hujan itu menyebalkan.
C. Warna merah paling bagus.
D. Bakso paling lezat.

4. Kalimat yang BUKAN fakta adalah ...

A. Sapi makan rumput.
B. Bulan tampak pada malam hari.
C. Pelajaran favoritku paling seru.
D. Seminggu ada tujuh hari.

5. Kalimat fakta tentang tubuh kita adalah ...

A. Mata untuk melihat.
B. Rambutku paling keren.
C. Tangan kakak paling cantik.
D. Hidungku paling mancung.

6. Awal kalimat ditulis dengan huruf ...

A. kecil
B. kapital
C. angka
D. titik

7. Akhir kalimat fakta diberi tanda ...

A. tanya (?)
B. seru (!)
C. titik (.)
D. koma (,)

8. Kalimat fakta tentang Indonesia adalah ...

A. Bendera Indonesia berwarna merah putih.
B. Lagu Indonesia paling merdu.
C. Pulau Bali paling indah.
D. Makanan Indonesia paling enak.

9. Cara membuktikan "Daun berwarna hijau" adalah ...

A. mengamati daun langsung
B. menebak saja
C. mengira-ngira
D. tidak perlu dibuktikan

10. Kalimat yang tepat untuk fakta tentang ayam adalah ...

A. Ayam berkaki dua.
B. Ayam paling lucu.
C. Ayam goreng paling enak.
D. Ayam paling bagus.

✍️ Isian Singkat (5 Soal)

1. Kalimat yang benar dan dapat dibuktikan disebut kalimat ......
2. Kalimat "Es krim paling enak" adalah kalimat yang bukan ......
3. Huruf pertama dalam kalimat ditulis dengan huruf ......
4. Tanda baca di akhir kalimat fakta adalah tanda ......
5. Lengkapi fakta ini: Kucing berkaki ...... .

🔑 Kunci Jawaban (untuk guru)

Pilihan ganda: 1-B, 2-B, 3-A, 4-C, 5-A, 6-B, 7-C, 8-A, 9-A, 10-A.

Isian singkat: 1. fakta • 2. fakta • 3. kapital • 4. titik • 5. empat.

🌟 Kesimpulan Hari Ini

• Kalimat fakta itu benar dan bisa dibuktikan.
• Pendapat (rasa dan perasaan) bukan kalimat fakta.
• Tulis dengan huruf kapital di awal dan titik di akhir.
• Sekitar kita penuh fakta ciptaan dan rezeki dari Allah. Alhamdulillah! 🌸

🪞 Refleksi Pembelajaran

Refleksi murid: Hari ini aku belajar ...... Yang paling seru ...... Aku masih ingin belajar ...... 😊

Refleksi guru: Sebagian besar murid kelas 2 Abu Hurairah sudah memahami kalimat fakta dan mampu menuliskannya. Sebagian kecil masih perlu bimbingan dalam membedakan fakta dari pendapat dan menulis huruf kapital serta titik.

Rencana tindak lanjut:

• Bimbingan kelompok kecil dengan benda nyata dan kartu fakta/bukan.
• Latihan tambahan di rumah: menulis 3 fakta tentang hewan peliharaan atau tanaman.
• Pengayaan bagi yang sudah paham: menulis 5 fakta tentang keluarga atau lingkungan.
• Pembahasan ulang singkat di awal pertemuan berikutnya.

🌸 Selamat belajar, anak-anak hebat! 🌸
Kelas 2 Abu Hurairah