Materi Ajar Bahasa Indonesia

  IDENTITAS

Nama Guru            : Amelia Anggraini, S.Pd.

Mapel                     : Bahasa Indonesia

Hari / Tanggal        : Selasa  / 29 September 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Abu Hurairah

Materi                     : Bab 3 - Memahami Makna Kata Depan “di” dan Menuliskan Kalimat dengan Kata Depan “di”

Pertemuan             : 18

                                                            

🏫 🌳 🏠

Kata Depan "di" dan Menulis Kalimatnya

Bahasa Indonesia · Kelas 2 · Fase A

Capaian Pembelajaran

Elemen Menulis (Fase A): murid mampu menulis kata dan kalimat sederhana dengan tepat dan rapi, memakai huruf kapital dan tanda baca, serta menggunakan kosakata baru dari kegiatan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran

TP 1. Murid mampu memahami makna kata depan "di" sebagai penunjuk tempat.

TP 2. Murid mampu menuliskan kalimat dengan kata depan "di" yang ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.

Pelaksanaan dalam kegiatan belajar

• Mindful Berdoa, tarik napas dalam tiga kali, lalu mengamati gambar tempat dengan tenang. (TP 1)
• Joyful Menonton video pembelajaran kata depan "di". (TP 1)
• Joyful Permainan "Di Mana Aku?": guru menyembunyikan benda, murid menebak dengan kalimat "Benda itu ada di ...". (TP 1)
• Meaningful Murid menyebutkan tempat yang biasa mereka datangi (di rumah, di sekolah, di masjid) dan mensyukuri tempat-tempat itu sebagai ciptaan Allah. (TP 1 & 2)
• Mindful Menulis kalimat dengan pelan sambil memberi jarak satu jari setelah kata "di". (TP 2)
• Joyful Menyusun kartu kata acak menjadi kalimat berkelompok, lalu saling memeriksa. (TP 2)
• Meaningful Menulis 3 kalimat tentang kegiatan keluarga di tempat berbeda di buku tulis. (TP 2)

Alur Tujuan Pembelajaran

1. Mengamati gambar dan memahami bahwa kata depan "di" menunjukkan tempat, melalui tanya jawab, video, dan permainan tebak tempat.
2. Menuliskan kalimat dengan kata depan "di" yang dipisah dari kata tempat, mulai dari melengkapi kalimat, menyusun kata acak, hingga menulis mandiri.

Apersepsi

Guru bertanya: "Anak-anak, sekarang kita sedang berada di mana? Tadi pagi sebelum berangkat, kalian ada di mana?" Murid menjawab, misalnya "Kami di kelas" dan "Saya di rumah". Guru menyampaikan bahwa kata "di" sangat penting untuk memberi tahu tempat, dan hari ini kita belajar menulisnya dengan benar.

Ayat Kebesaran Allah

Rumah, sekolah, taman, dan semua tempat adalah ciptaan dan nikmat dari Allah. Mari kenali tiga sifat-Nya:

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

ٱللَّهُ خَـٰلِقُ كُلِّ شَىْءٍ

QS. Az-Zumar: 62 · "Allah Pencipta segala sesuatu."

Al-Malik (Maha Merajai)

هُوَ ٱللَّهُ ٱلَّذِى لَآ إِلَـٰهَ إِلَّا هُوَ ٱلْمَلِكُ ٱلْقُدُّوسُ

QS. Al-Hasyr: 23 · "Dialah Allah, tidak ada tuhan selain Dia, Raja, Yang Mahasuci."

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

إِنَّ ٱللَّهَ هُوَ ٱلرَّزَّاقُ ذُو ٱلْقُوَّةِ ٱلْمَتِينُ

QS. Adz-Dzariyat: 58 · "Sesungguhnya Allah, Dialah Maha Pemberi Rezeki, Pemilik Kekuatan, Sangat Kokoh."

Inti Materi

Kata depan "di" menunjukkan tempat. Kata "di" ditulis terpisah dari kata tempat yang ada sesudahnya.

Ingat Aturannya

✔ Benar: di rumah, di sekolah, di atas meja.
✘ Salah: dirumah, disekolah, diatas meja.

Tips: beri jarak satu jari setelah kata "di" ☝️

🏫📚

Kami belajar di sekolah.

🐟💧

Ikan berenang di dalam kolam.

🐦🌳

Burung hinggap di pohon.

📖🪵

Buku ada di atas meja.

🐱🪑

Kucing tidur di bawah kursi.

Kata tempat yang sering dipakai: di rumah · di sekolah · di taman · di masjid · di dapur · di kelas · di atas · di bawah · di dalam · di samping.

Catatan guru: "di" pada kata kerja seperti dimakan dan dibaca adalah awalan dan ditulis serangkai. Untuk kelas 2, fokus pada "di" yang menunjukkan tempat.

Video Pembelajaran

Tonton bersama di kelas atau di rumah:

▶ Kata depan "di" kelas 2 ▶ Penulisan "di" yang benar ▶ Menulis kalimat dengan "di"

Media dan Alat Peraga

• Kartu gambar tempat (rumah, sekolah, taman, masjid, dapur).
• Kartu kata "di" berwarna pink dan kartu kata tempat berwarna lain.
• Benda nyata (buku, kotak, boneka) untuk permainan atas-bawah-dalam-samping.
• Buku tulis, pensil, dan lembar kerja bergambar.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

Pilih jawaban yang paling benar!

1. Kata depan "di" menunjukkan ....a. jumlahb. waktuc. tempat
2. Penulisan yang benar adalah ....a. di rumahb. dirumahc. di-rumah
3. Ibu memasak ... dapur. Kata yang tepat adalah ....a. keb. dic. dari
4. Kalimat yang benar adalah ....a. Adik bermain ditaman.b. Adik bermain di-taman.c. Adik bermain di taman.
5. Kata "di" pada "di atas meja" ditulis ....a. terpisahb. serangkaic. memakai tanda hubung
6. Ikan berenang di ... kolam. Kata yang tepat adalah ....a. di atasb. di dalamc. di samping
7. Kalimat yang benar adalah ....a. Buku ada diatas meja.b. Buku ada di-atas meja.c. Buku ada di atas meja.
8. Yang menunjukkan tempat adalah ....a. di sekolahb. dimakanc. dibaca
9. Ayah membaca koran di .... Jawaban yang tepat adalah ....a. besokb. kemarinc. ruang tamu
10. Allah yang memberi rezeki berupa makanan di meja kita disebut ....a. Al-Khaliqb. Ar-Razzaqc. Al-Malik

B. Isian Singkat

1. Kata depan "di" menunjukkan ................
2. Kata depan "di" ditulis ................ (terpisah/serangkai) dari kata tempat.
3. Ibu menyapu lantai ................ kamar. (kata: di)
4. Susunlah menjadi kalimat: di – Ani – bermain – halaman → ................................
5. Tulislah kalimat untuk gambar 🐦🌳 dengan kata "di": ................................

Kunci jawaban (untuk guru)

Pilihan ganda: 1-c, 2-a, 3-b, 4-c, 5-a, 6-b, 7-c, 8-a, 9-c, 10-b

Isian: 1) tempat 2) terpisah 3) di 4) Ani bermain di halaman. 5) contoh: Burung hinggap di pohon. (jawaban lain yang sesuai gambar diterima)

Kesimpulan

Kata depan "di" menunjukkan tempat dan ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya, misalnya di rumah, di sekolah. Semua tempat adalah ciptaan Allah, Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Mari bersyukur. 🌸

Refleksi Pembelajaran

• 
  

Terima kasih sudah belajar hari ini. Semangat menulis! 💖✏️