IDENTITAS
Nama Guru : Amelia Anggraini, S.Pd.
Hari / Tanggal : Rabu/ 19 Agustus 2026
Fase / Kelas : A / 2 Abu Hurairah
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila (Sumatif Harian 1)
يَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَٰكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَٰكُمْ شُعُوبًا وَقَبَآئِلَ لِتَعَارَفُوٓا۟ ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ ٱللَّهِ أَتْقَىٰكُمْ ۚ إِنَّ ٱللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ
"Wahai manusia, Allah menciptakan kalian dari seorang laki-laki dan perempuan, lalu menjadikan kalian berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya saling mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di sisi Allah adalah yang paling bertakwa."
QS. Al-Hujurat (49) : Ayat 13
Ayat ini mengajarkan bahwa keberagaman suku dan bangsa adalah anugerah dari Allah agar manusia saling mengenal dan bersatu — sejalan dengan semangat Persatuan Indonesia dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang akan kita pelajari bersama.
📚 Rangkuman Materi dan Soal Sumatif 1
Pendidikan Pancasila
Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen: Pancasila — Kurikulum Merdeka Fase A
Tujuan Pembelajaran (TP)
- Peserta didik mampu mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
- Peserta didik mampu mengurutkan sila-sila Pancasila sesuai lambangnya (bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas).
- Peserta didik mampu menjelaskan arti dan makna setiap simbol pada lambang negara Garuda Pancasila.
- Peserta didik mampu menyebutkan bunyi tulisan pada pita yang dicengkeram burung Garuda.
- Peserta didik mampu mengenal tokoh-tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara Indonesia.
- Peserta didik mampu menunjukkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
| Tahap | Alur Kegiatan Belajar |
|---|---|
| 1 | Mengamati gambar lambang negara Garuda Pancasila secara utuh |
| 2 | Mengenal lima simbol sila Pancasila satu per satu (bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi & kapas) |
| 3 | Menghubungkan setiap simbol dengan bunyi sila yang sesuai |
| 4 | Mengenal semboyan Bhinneka Tunggal Ika pada pita yang dicengkeram Garuda |
| 5 | Mengenal tokoh perumus dasar negara (Moh. Yamin, Prof. Dr. Soepomo, Ir. Soekarno) |
| 6 | Berlatih menerapkan sikap sesuai nilai Pancasila di rumah dan sekolah |
| 7 | Evaluasi melalui Sumatif Harian 1 (Pilihan Ganda & Isian Singkat) |
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Mengenal Lambang Garuda Pancasila
Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila. Burung Garuda mencengkeram pita bertuliskan "Bhinneka Tunggal Ika", yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.
⭐ Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa
Dilambangkan dengan bintang emas berlatar hitam, terletak di tengah perisai.
⛓️ Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Dilambangkan dengan rantai emas berbentuk lingkaran dan persegi yang saling berkaitan, melambangkan laki-laki dan perempuan yang saling membantu.
🌳 Sila ke-3: Persatuan Indonesia
Dilambangkan dengan pohon beringin yang besar dan rindang, tempat berteduh rakyat Indonesia.
🐂 Sila ke-4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Dilambangkan dengan kepala banteng, melambangkan semangat musyawarah dan gotong royong.
🌾 Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Dilambangkan dengan padi dan kapas, melambangkan kebutuhan pangan (padi) dan sandang (kapas) bagi seluruh rakyat.
👳♂️ Tokoh Perumus Dasar Negara
Tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara antara lain Moh. Yamin, Prof. Dr. Soepomo, dan Ir. Soekarno. Ir. Soekarno adalah tokoh yang pertama kali mengusulkan istilah "Pancasila".
I. Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!
II. Isian Singkat
Isilah titik-titik pada bagian II dengan jawaban yang tepat!
Kunci Jawaban
Klik untuk melihat kunci jawaban Pilihan Ganda
Klik untuk melihat kunci jawaban Isian Singkat
- Garuda Pancasila
- Adil dan Beradab
- 3 (tiga)
- Moh. Yamin / Prof. Dr. Soepomo / Ir. Soekarno (salah satu)
- Keadilan Sosial
Kesimpulan Pembelajaran
Alhamdulillah, kegiatan Sumatif Harian 1 Pendidikan Pancasila kelas 2 hari ini berjalan dengan lancar dan baik. Sebagian besar Ananda mampu mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dengan baik, serta antusias dalam mengerjakan soal pilihan ganda maupun isian singkat.
Kendala
- Sebagian kecil Ananda masih tertukar dalam mengurutkan simbol sila keempat dan kelima.
- Beberapa Ananda memerlukan waktu tambahan untuk mengerjakan soal isian singkat.
- Masih ada Ananda yang perlu bimbingan dalam mengenal nama tokoh perumus dasar negara.
Tindak Lanjut
- Mengulang kembali materi simbol dan sila Pancasila melalui permainan kartu atau puzzle di kelas.
- Memberikan latihan tambahan (remedial) bagi Ananda yang nilainya belum mencapai KKM.
- Mengajak Ananda menyanyikan lagu "Garuda Pancasila" secara rutin agar lebih mudah mengingat urutan sila.
- Melibatkan orang tua untuk mendampingi Ananda mengulang materi di rumah.
