Rabu, 26 Agustus 2026

Materi Ajar Seni Rupa

  Identitas

Nama Guru        : Amelia Anggraini, S.Pd.

Hari/ Tanggal      : Kamis/ 27  Agustus 2026

Fase/Kelas           : A/Kelas 2 Abu Hurairah

Mata Pelajaran   : Matematika

Materi                   : Memahami Pencampuran Warna, Manfaat Pencampuran Warna, dan Mengetahui Fungsi Gunting

Pertemuan ke       : 7

                                  

 Seni Rupa Kelas 2
Pencampuran Warna, Manfaatnya, dan Fungsi Gunting ✂️

📌 Capaian Pembelajaran (Fase A — Kurikulum 2026)

Materi ini berada dalam lingkup Fase A (Kelas 1–2 SD) mata pelajaran Seni Rupa, yang terdiri dari lima elemen dasar berikut ini.
  • Mengalami — murid mengamati unsur-unsur rupa di sekitarnya dan mulai mengenal alat serta bahan berkarya seperti kertas, alat mewarnai, alat membentuk, dan alat memotong.
  • Menciptakan — murid mampu membuat karya dengan mengeksplorasi unsur garis, bentuk, dan warna.
  • Merefleksikan — murid mampu menceritakan kembali kesan dan perasaannya terhadap karya yang dibuat atau dilihatnya.
  • Berpikir dan Bekerja Artistik — murid mengenal prosedur sederhana dalam berkarya serta memahami pentingnya keselamatan saat menggunakan alat.
  • Berdampak — karya yang dihasilkan murid diharapkan memberi manfaat positif bagi dirinya dan lingkungan sekitar.
Pertemuan ke-7 ini secara khusus menguatkan elemen Mengalami dan Berpikir dan Bekerja Artistik, karena murid mengalami langsung proses mencampur warna sekaligus belajar menggunakan gunting secara aman.

🎯 Tujuan Pembelajaran & Pelaksanaannya

Murid mampu memahami pencampuran warna, memahami manfaat pencampuran warna, dan mengetahui fungsi gunting dengan benar dan aman.

Berikut rincian bagaimana tujuan ini dilaksanakan dalam kegiatan belajar:
  • Mindful Guru membacakan ayat Al-Qur'an tentang keindahan warna ciptaan Allah sebagai pembuka kesadaran belajar.
  • Joyful Guru mendemonstrasikan mencampur warna merah dan kuning langsung di depan kelas sebagai pemantik rasa ingin tahu.
  • Joyful Murid menonton video pembelajaran tentang pencampuran warna primer dan sekunder.
  • Meaningful Murid berkelompok mempraktikkan sendiri mencampur warna primer menggunakan palet kecil dan mengamati warna baru yang terbentuk.
  • Meaningful Guru menjelaskan manfaat pencampuran warna dalam menciptakan karya seni yang lebih hidup dan bervariasi.
  • Mindful Guru mendemonstrasikan cara memegang dan menggunakan gunting dengan aman sebelum murid mencoba.
  • Joyful Sesi tanya jawab interaktif dan refleksi tentang warna favorit hasil percobaan murid.
  • Meaningful Tugas rumah mencampur dua warna bersama orang tua sebagai penguatan pemahaman di luar kelas.

🧭 Alur Tujuan Pembelajaran

  1. Murid mengingat kembali warna primer (merah, kuning, biru) yang sudah dipelajari sebelumnya.
  2. Murid mengamati demonstrasi guru mencampur dua warna primer.
  3. Murid menonton video pembelajaran tentang pencampuran warna.
  4. Murid mempraktikkan langsung mencampur warna secara berkelompok.
  5. Murid menyimpulkan warna sekunder yang terbentuk dari hasil percobaan.
  6. Murid memahami manfaat pencampuran warna dalam berkarya seni.
  7. Murid mengenal fungsi gunting dan cara menggunakannya dengan aman.
  8. Murid mengerjakan asesmen formatif dan tugas rumah sebagai penguatan.

📘 Materi Pembelajaran

1. Pencampuran Warna

Warna primer adalah warna dasar yang tidak berasal dari campuran warna lain, yaitu merah, kuning, dan biru. Jika dua warna primer dicampurkan, akan terbentuk warna baru yang disebut warna sekunder.
Merah
+
Kuning
=
Oranye
Kuning
+
Biru
=
Hijau
Biru
+
Merah
=
Ungu
Contoh dalam kehidupan sehari-hari: saat kita mewarnai gambar jeruk, kita bisa mencampur pewarna merah dan kuning agar mendapat warna oranye yang mirip jeruk asli. Begitu juga saat mewarnai rumput, kita mencampur kuning dan biru agar menjadi hijau seperti daun.

2. Manfaat Pencampuran Warna

  • Menghasilkan lebih banyak pilihan warna tanpa harus membeli banyak pewarna baru.
  • Membuat gambar dan karya seni terlihat lebih hidup dan menarik.
  • Melatih kreativitas dan rasa ingin tahu murid dalam bereksperimen.
Contohnya, saat menggambar pelangi atau kebun bunga, murid bisa mencampur warna sendiri agar hasilnya lebih beragam daripada hanya memakai warna yang sudah jadi.

3. Fungsi Gunting

Gunting berfungsi untuk memotong kertas atau bahan lain menjadi bentuk atau ukuran yang diinginkan, misalnya saat membuat kolase atau menggunting pola gambar. Cara menggunakan gunting dengan aman:
  • Pegang gunting dengan benar, jari di lubang pegangan.
  • Arahkan mata gunting menjauh dari tubuh dan teman.
  • Potong perlahan mengikuti garis pola.
  • Minta bantuan guru jika mengalami kesulitan.
Contoh sehari-hari: saat membantu ibu menggunting kertas kado atau menggunting pola baju kertas mainan, kita perlu berhati-hati agar tidak melukai tangan.

🧩 Model dan Metode Pembelajaran

Model: Pembelajaran berbasis eksperimen (experiential learning) dan demonstrasi.
Metode: Ceramah interaktif, tanya jawab, demonstrasi guru, dan praktik langsung berkelompok.

🖌️ Media dan Alat Peraga

  • Pewarna (cat air atau krayon) warna merah, kuning, biru
  • Palet atau wadah kecil untuk mencampur warna
  • Kuas dan air
  • Gunting anak (ujung tumpul)
  • Kertas gambar dan kertas warna untuk kolase
  • Televisi/LCD untuk menonton video pembelajaran
  • Buku Seni Rupa Masmedia

🌅 Pembukaan: Renungan Al-Qur'an

"Tidakkah engkau melihat bahwa Allah menurunkan air hujan dari langit, lalu Kami hasilkan dengan air itu buah-buahan yang beraneka macam jenisnya dan warnanya. Dan di antara gunung-gunung itu ada garis-garis putih dan merah yang beraneka macam warnanya, dan ada pula yang hitam pekat."

— QS. Fatir (35): 27

Ayat ini mengingatkan kita bahwa Allah SWT menciptakan alam semesta dengan berbagai macam warna yang indah. Agar dapat menikmati dan berkarya dengan keindahan warna ciptaan Allah, manusia diberi akal untuk menciptakan dan menggunakan alat serta media, seperti pewarna dan gunting, sehingga bisa mengekspresikan keindahan warna ke dalam karya seni.

🎬 Video Pembelajaran

Tautan: https://www.youtube.com/watch?v=NVwmM3PO7D4

📝 Ringkasan Materi untuk Dibaca Murid

Halo, anak-anak! Hari ini kita belajar tentang warna dan gunting. Warna dasar yang kita punya ada tiga, yaitu merah, kuning, dan biru. Ketiga warna ini disebut warna primer. Jika kita mencampur dua warna primer, akan muncul warna baru yang disebut warna sekunder. Merah + kuning menjadi oranye seperti warna jeruk. Kuning + biru menjadi hijau seperti warna daun. Biru + merah menjadi ungu seperti warna terong. Mencampur warna itu berguna supaya gambar yang kita buat punya lebih banyak warna dan terlihat lebih indah. Kita tidak perlu membeli banyak pewarna, cukup mencampur warna yang sudah ada. Selain warna, kita juga belajar tentang gunting. Gunting berguna untuk memotong kertas menjadi bentuk yang kita inginkan, misalnya saat membuat kolase atau kerajinan tangan. Saat memakai gunting, kita harus hati-hati: pegang dengan benar, arahkan mata gunting menjauh dari badan, dan minta bantuan guru kalau kesulitan.

✅ Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda (10 Soal)

1. Warna yang tidak berasal dari campuran warna lain disebut warna...Mudah
A. Sekunder   B. Primer   C. Gelap   D. Netral
2. Berikut ini yang termasuk warna primer adalah...Mudah
A. Merah, kuning, biru   B. Oranye, hijau, ungu   C. Hitam, putih, abu   D. Merah, hijau, ungu
3. Alat yang digunakan untuk memotong kertas adalah...Mudah
A. Penggaris   B. Kuas   C. Gunting   D. Pensil
4. Saat memegang gunting, mata gunting sebaiknya diarahkan...Mudah
A. Ke arah tubuh   B. Menjauh dari tubuh   C. Ke arah teman   D. Ke atas kepala
5. Warna merah dicampur warna kuning menghasilkan warna...Sedang
A. Hijau   B. Ungu   C. Oranye   D. Cokelat
6. Warna kuning dicampur warna biru menghasilkan warna...Sedang
A. Oranye   B. Hijau   C. Ungu   D. Merah muda
7. Manfaat pencampuran warna dalam berkarya seni adalah...Sedang
A. Membuat karya lebih sedikit warna   B. Membuat karya lebih hidup dan bervariasi   C. Membuat kertas robek   D. Membuat gunting tumpul
8. Nadia ingin mewarnai gambar terong. Warna yang tepat didapat dengan mencampur...Sukar
A. Merah dan biru   B. Merah dan kuning   C. Kuning dan biru   D. Hijau dan oranye
9. Saat menggunting pola kertas untuk kolase namun merasa kesulitan, sebaiknya murid...Sukar
A. Memaksakan diri sendirian   B. Meminta bantuan guru   C. Membuang gunting   D. Berhenti belajar seni rupa
10. Jika Fajar mencampur warna biru dan merah untuk membuat gambar bunga ungu, warna yang ia gunakan disebut warna...Sukar
A. Primer   B. Sekunder   C. Netral   D. Gelap

B. Isian Singkat (5 Soal)

1. Tiga warna primer adalah merah, kuning, dan .... Mudah
2. Alat untuk memotong kertas dalam berkarya seni disebut .... Mudah
3. Warna yang terbentuk dari campuran dua warna primer disebut warna .... Sedang
4. Merah dicampur biru menghasilkan warna .... Sedang
5. Saat menggunakan gunting, mata gunting harus diarahkan .... dari tubuh. Sukar

C. Esai (5 Soal)

1. Sebutkan tiga warna primer yang kamu ketahui! Mudah
2. Jelaskan apa fungsi gunting dalam berkarya seni! Mudah
3. Jelaskan apa yang terjadi jika warna kuning dicampur dengan warna biru! Sedang
4. Sebutkan dua manfaat mencampur warna dalam membuat karya seni! Sedang
5. Ceritakan bagaimana cara menggunakan gunting dengan aman, lalu berikan satu contoh benda di rumah yang bisa dibuat dengan cara menggunting kertas! Sukar

🔑 Kunci Jawaban


🌸 Ringkasan Materi

Melalui pembelajaran hari ini, murid memahami bahwa warna primer (merah, kuning, biru) dapat dicampur menjadi warna sekunder (oranye, hijau, ungu), serta memahami manfaat pencampuran warna dalam membuat karya seni yang lebih hidup dan bervariasi. Murid juga mengenal fungsi gunting sebagai alat memotong dalam berkarya, beserta cara menggunakannya dengan aman dan hati-hati.

📋 Kesimpulan Pengajaran (Refleksi)



on