Materi Ajar, Rabu 01 Oktober 2025

Materi Ajar Pendidikan Pancasila dan Matematika

Hari/ Tanggal.                      : Rahu/ 1 Oktober 2025

Fase/ Kelas                           : A/ 2 Abu Hurairah

Unit                                      : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Materi                                  :  Menaati Aturan di Sekitarku

CP                                        : Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga;  menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

TP                              :  Melalui pengamatan gambar, menyimak video, membaca teks, tanya jawab, bercerita, games pohon norma, dan diskusi kelompok tentang aturan, peserta didik dapat mengidentifikasi aturan di rumah sehingga dengan bimbingan orang tua dan guru dapat melaksanakannya dengan baik.

Harii / Tanggal           :  Rabu / 1 Oktober 2025

Mata Pelajaran                  :  Matematika

Materi                                 :  Ukuran Waktu

CP                                       : 

Pada akhir fase A, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, termasuk melakukan komposisi  (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan tersebut. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 20, dan dapat memahami pecahan setengah dan seperempat. Mereka dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola-pola bukan bilangan. Mereka dapat membandingkan panjang, berat, dan durasi waktu, serta mengestimasi panjang menggunakan satuan tidak baku.

Peserta didik dapat mengenal berbagai bangun datar dan bangun ruang, serta dapat menyusun dan mengurai bangun datar. Mereka dapat menentukan posisi benda terhadap benda lain.

Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

 

TP                                :  Siswa dapat membaca pada jam dinding dalam satuan menit.

WAKTU DAN DURASI (Lama Waktu)

 Apakah anak-anak sudah memahami pembelajaran hari ini? 

Alhamdulillah... 

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan Hamdalah... 

Ibu

Materi Ajar, Senin 29 September 2025

                                                                    MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA

 

 

Hari / Tanggal                   :  Senin / 29 September 2025

Mata Pelajaran                 :  Bahasa Indonesia

Materi                                :  Mengenal Cara Aman untuk Menyeberangi Jalan dan Berada Seorang Diri di Rumah, serta Berbagai Tanda Peringatan di Tempat Umum

Media                                    :  Video

CP                                       : 

·      Menyimak

1.    Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.

2.    Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

·      Membaca dan Memirsa

1.    Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik.

2.    Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3.    Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi.

·      Berbicara dan Mempresentasikan

1.    Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2.    Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3.    Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi.

4.    Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.

·      Menulis

1.    Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2.    Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

3.    Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

TP                                   : 

Membaca

§      Melalui latihan berulang, peserta didik dapat membaca kata yang terdiri atas kombinasi v-kv, kv dan kvk yang sering ditemui.

Menulis

§    Melalui membaca informasi, peserta didik dapat menyimpulkan nama tempat umum yang dimaksud.

§  Melalui menulis, peserta didik dapat menyampaikan pendapat terhadap informasi yang terkandung di dalam gambar.

§    Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menuliskan ‘di’ sebagai kata depan dan kata kerja dengan tepat.

Berdiskusi

§      Melalui diskusi, peserta didik dapat mencari informasi pada sumber lain yang relevan dengan teks yang dibaca.

 Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

·         Berikut ini adalah makna dari tanda peringatan tersebut.

-           Jangan mendorong;

-           Jangan membuka pintu;

-           Jangan memberi makan hewan;

-           Hati-hati lantai licin;

-           Hati-hati ada ayunan;

-           Hati-hati ombak besar;

-           Jangan sentuh stop kontak;

-           Hati-hati ketika melangkah;

-           Hati-hati barang panas.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar, Jum’at 26 September 2025

 MATERI SUMATIF HARIAN BAHASA INDONESIA

Hari / Tanggal       :  Jum’at, 26 September 2025

Mata Pelajaran     :  Bahasa Indonesia

Kegiatan              :  Sumatif Harian 2

CP                        :  

·         Menyimak

1.       Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.

2.       Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

·         Membaca dan Memirsa

1.       Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik.

2.       Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3.       Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi.

·         Berbicara dan Mempresentasikan

1.       Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2.       Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3.       Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi.

4.       Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.

·         Menulis

1.       Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2.       Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

3.       Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

Bismillah...

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak baik Ibu guru?

Alhamdulillah, Minggu ini pembelajaran kita di Bab 2 sudah selesai ya Nak.. Dimana anak-anak akan melaksanakan kegiatan sumatif, sebagai acuan lanjutan pemahaman kalian mengenai materi-materi yang telah didapat selama kurang lebih 1 bulan ini.

Berikut materi yang harus kalian ulas kembali untuk kegiatan sumatif pada pagi hari :

1.  Kalimat S-P-O

2.  Kata Tanya

3.  Kalimat Tanya

4.  Membaca Diagram Batang

Sekian materi yang akan kalian pelajari untuk sumatif ya Nak...

Selalu semangat beribadah, dan  belajarnya.

Ibu Guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Materi Ajar, Kamis 25 September 2025

                      MATERI SUMATIF HARIAN SENI RUPA

Hari / Tanggal      :  Kamis, 25 September 2025

Mata Pelajaran     :  Seni Rupa

Kegiatan              :  Sumatif Harian 2

CP                        :  

Mengalami (Experiencing)         

·         Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan  menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa.

Merefleksikan (Reflecting)        

·         Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan menggunakan kosa kata  sehari-hari.

Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)             

·         Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.             

Menciptakan (Making/Creating)            

·         Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

Berdampak (Impacting)              

·         Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.      

Bismillah...

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak baik Ibu guru?

Alhamdulillah, Minggu ini pembelajaran kita di Bab 2 sudah selesai ya Nak.. Dimana anak-anak akan melaksanakan kegiatan sumatif, sebagai acuan lanjutan pemahaman kalian mengenai materi-materi yang telah didapat selama kurang lebih 1 bulan ini.

Berikut materi yang harus kalian ulas kembali untuk kegiatan sumatif pada pagi hari :

1.  Benda di Sekitarku 

2.  Unsur Seni Rupa (Bentuk, Garis, Pola) 

Sekian materi yang akan kalian pelajari untuk sumatif ya Nak...

Selalu semangat beribadah, dan  belajarnya.

Ibu Guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Materi Ajar, Rabu 24 September 2025

 MATERI SUMATIF HARIAN PENDIDIKAN PANCASILA

Hari / Tanggal       :  Rabu, 24 September 2025

Mata Pelajaran     :  Pendidikan Pancasila

Kegiatan              :  Sumatif Harian 2

CP                        :  

Peserta Didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

Bismillah...

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak baik Ibu guru?

Alhamdulillah, Minggu ini pembelajaran kita di Bab 2 sudah selesai ya Nak.. Dimana anak-anak akan melaksanakan kegiatan sumatif, sebagai acuan lanjutan pemahaman kalian mengenai materi-materi yang telah didapat selama kurang lebih 1 bulan ini.

Berikut materi yang harus kalian ulas kembali untuk kegiatan sumatif pada pagi hari :

1.  Penerapan Sila Pancasila

2.  Pendiri Pancasila.

Sekian materi yang akan kalian pelajari untuk sumatif ya Nak...

Selalu semangat beribadah, dan  belajarnya.

Ibu Guru akhiri, Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Materi ajar, Selasa 23 Septembee 2025

                                                                  MATERI AJAR

MATEMATIKA

  

Hari / Tanggal                    :  Selasa / 23 September 2025

Materi                                 :  Operasi Hitung Pengurangaan

CP                                       : 

Pada akhir Fase A, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 100 menggunakan gambar. Contoh:

 

 Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara)

TP                                :  Menuliskan kalimat matematika dari pengurangan dua bilangan yang terdiri dari dua angka dari situasi tertentu dan mengungkapkan cara penghitungannya.

  

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

 

PENGURANGAN BILANGAN DENGAN MEMINJAM

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.